|
A. (Bram) Karels |
|
Bram begon zijn loopbaan in 1973 en werkte achtereenvolgens als leerkracht, directeur en bovenschools directeur op verschillende scholen. Sinds 2003 is Bram werkzaam bij Driestar Managementadvies als senior managementadviseur. |
Bram Karels
Activiteiten
Bram is veel in (basis)scholen aan het werk. Hetzij als interim-directeur, hetzij als coach en ondersteuner van (startende) directieleden, advisering van managementlagen binnen een school of meerdere scholen onder één bestuur. Ook adviseert en begeleidt hij besturen bij het vormgeven van de scheiding tussen bestuur en toezicht.
Bram is kerndocent van het Management OriëntatieTraject (MOT) dat aangeboden wordt voor leidinggevenden in het onderwijs.
Referenties
Schoolplanontwikkeling met teams
"We hebben als team een traject van twee studiebijeenkomsten gehad. We hebben de volgende “eigenschappen ontdekt”: deskundig, betrokken, enthousiasmerend, nuchter. Voor wat betreft voorbereiding, uitvoering en nazorg zijn wij zeer tevreden." G. Romijn – De Akker - Lisse
Traject bestuur (scheiding bestuur en toezicht)
Coaching van directeuren
"Afspraken die Bram Karels maakt zijn altijd helder en ruim op tijd. Hij is ter zake kundig en houdt niet van onnodig 'geleuter'. Daardoor verloopt overleg met hem altijd (positief) zakelijk en is het voor ons een uitstekend leermoment. Hij geeft altijd voldoende ruimte/tijd voor onze inbreng. Het feit dat we al een aantal jaren als directie overleg met hem inplannen zegt voldoende: hij is voor ons van meerwaarde! Je weet wie je tegenover je hebt en wat voor school de Rehobothschool is. Hier speelt hij uitstekend op in. We hopen op nog goede jaren van samenwerking." H. Mijnders – Rehobothschool – Ridderkerk
Interimmanagement
"Bram Karels is zeer geschikt als interim manager. Hij voldoet aan het profiel door het bed flink op te schudden en de speerpunten adequaat en daadkrachtig op te pakken. Hij kan goed samenwerken met anderen in dit proces om tot een goed resultaat te komen. Aan het einde van het proces heeft hij in Doorn de doelen behaald (is mijn inschatting). Hij komt afspraken na en communiceert in ieder geval snel en deskundig. Hij is qua identiteit een ideale persoon en hij heeft voldoende vaardigheden in zich om snel actie te ondernemen als identiteitszaken op school spelen. Kortom: een kwalitatief goede persoonlijkheid met veel gaven en talenten." D. van Wijngaarden – Voetiusschool - Doorn