Heeft u ook problemen met het goed implementeren van de computer in uw onderwijs? Ontbreekt soms een spin in het web?
De rol van de ICT-er is in de afgelopen jaren verschoven van activiteitencoördinator, technisch beheerder, naar organisator, ondersteuner van een innovatietraject, projectleider en coach. Is dit een lastige rolwisseling voor uw ICT-er? Onze dienstverlening richt zich op momenten wanneer:
- uw ICT-coördinator niet meer in staat is het werk te doen
- uw ICT- coördinator vertrekt
- uw huidige ICT-er graag een tijd met iemand samen op trekt
- u moeite heeft om een vacature te vervullen waardoor er weinig tijd is om ICT-taken op te pakken
Als directie kunt u al die taken niet vervullen en als bestuur wilt u dat de school op ICT-gebied de beleidsdoelen haalt.
Doelstellingen
Een ICT-er regelt wat nodig is om ICT op een betekenisvolle manier in de klas en de schoolorganisatie te gebruiken.
Globale inhoud en opzet
Op grond van een intake wordt een werkplan opgesteld. In het werkplan wordt de huidige situatie in kaart gebracht en wordt er een plan opgesteld met de doelen voor de interim periode en voor de langere termijn.
Als eerste worden de ‘lopende zaken’ opgepakt en de randvoorwaarden voor het gebruik van de computer in de schoolorganisatie (administratie, goede reservekopieën van documenten) en het gebruik van de computer in de klas versterkt.
In het plan staat wat nodig is om ICT op een betekenisvolle manier in de klas en de schoolorganisatie te gebruiken. De interim ICT-er zet zich in voor de goede implementatie van de computer in de school.
Investering klant
Vooraf zal duidelijk moeten zijn wat de specifieke rol wordt van de interim ICT-er. Tijdens de interim periode zal er nauw worden samengewerkt met de directie van de school. We gaan uit van een langere periode van samenwerking.
Meer informatie
Voor vragen over de verschillende mogelijkheden kunt u informatie opvragen bij A.M. (Bart) Vollmuller.