Betrokkenheid

We hebben daar (hernieuwd) kennisgemaakt met het onderwijssysteem. We hebben de beroepstrots, de discipline en het leiderschap op deze scholen geobserveerd en in sommige gevallen bewonderd. We hebben elkaar erop gewezen dat we de vergelijking met de Nederlandse situatie niet één op één kunnen maken. Daarvoor is de context te verschillend en wordt onze observatie gekleurd door een Nederlandse bril. Samen hebben we nagedacht welke elementen we wilden meenemen om hier verder mee aan de slag te gaan. Dat waren twee zaken: de beroepstrots van de Schotse leerkracht en het getoonde leiderschap van het management. De groep werd geraakt door het enthousiasme en de betrokkenheid op het primaire proces. We zagen schoolleiders van hele grote scholen zich tussen de leerlingen begeven en positief gedrag belonen. Terwijl ze op een ander moment vertelden over de druk die het realiseren van een goede onderwijskwaliteit op hen legde.

No doors, no walls

We waren in een school die werkte vanuit het principe ‘no doors, no walls’. Alle lesruimtes waren open naar de centrale gang. Op mijn vraag hoe kinderen met gedragsproblemen hierop reageerden kregen we het onthutsende antwoord dat ze in de achterliggende 4 jaren één kind met ritalin hadden gehad.

Wezenlijke dingen

Een werkweek is te kort om een grondig onderzoek te kunnen doen. U begrijpt dat dit mooie, diepzinnige gesprekken opleverde die tot in de kleine uurtjes werden gevoerd. Daarbij kwamen ook de gesprekken over de wezenlijke dingen in dit leven. Onderwijs doet er toe, de man of vrouw voor de klas doet er toe, leiderschap doet er toe. Maar wat doet er het meeste toe in ons leven? Hiervan hebben we ook glimpen mogen opvangen tijdens de verschillende kerkdiensten die we bezochten. Ik geloof in één heilige, algemene, christelijk kerk, in de gemeenschap der heiligen (zonder hier naambordjes aan te hangen) Vol met gedachten en vragen zijn we teruggereisd naar Nederland.

Mooi Schotland                                           Groepsfoto bij Hamilton College

Mission Statement Hamilton College             Logo Hamilton College

No walls, no doors                                      Kerndoelen

Presentatie Leiderschap                              Schotland-Nederland 1-0

No walls, no doors                                     Schoolleider present

Als u nog meer wilt lezen over deze Schotse werkweek kunt u doorklikken naar deze link: http://de-werkplaats.blogspot.com/2011/11/twee-werelden.html. De verwerking van alle facetten van een buitenlandse reis duurt vaak langer dan je denkt. Eén van de zaken die ik momenteel overdenk is de naamgeving van de minor. Moeten we de minor omdopen tot minor Nieuw Leiderschap? Opeens weet ik het antwoord... U hoort van ons.

W.P. (Willem) Poppe
Senior adviseur