Juni 2008; een moment om ons als Dunamis te verantwoorden! Een zaak van openheid. Transparantie. Horizontale verantwoording, in ons hedendaags taalgebruik.
Doelstelling is dat er in 2008 twintig scholen serieuze belangstelling tonen voor deelname aan Dunamis. Welnu, op dit moment zijn er 13 scholen lid of aspirantlid. Bij de laatsten behoren de scholen die in de fase van de audit, onderzoeksfase, zijn. Daarnaast nemen zeven scholen de komende weken een besluit of zij zich gaan aansluiten. En wie goed rekent, weet wat dat betekent: 13+7 = 20! Bovendien is er een vijftal instructieavonden verzorgd. Toekomstige leden en belangstellenden verwijzen wij naar Dunamisleden. Niet over een-nacht-ijs gaan is ons advies, maar je laten informeren bij aangesloten scholen. Hoe en wat ervaren zij als ‘meerwaarde’?
Waarom hebben scholen belangstelling voor dit product? Vanuit een korte peiling in de afgelopen week geven we twee meningen uit het scholenveld door:
- Door middel van de audit en de rapportage krijgen wij zicht op de kwaliteit van ons onderwijs als core business in de organisatie en alle overige beleidsterreinen die daaraan integraal zijn verbonden. En we behouden onze identiteit. Dat is voor ons continuïteit.
- Dunamis garandeert adequate capaciteit op het terrein van bestuur en management indien zich onverhoopt noodsituaties voordoen. En dat geeft een rustig gevoel.
Intussen zijn er voor de directies twee netwerk–themabijeenkomsten gehouden. Met elkaar hebben we veel kennis en vaardigheden uitgewisseld rond het onderwerp ‘Verantwoording’ naar bestuur door middel van managementsrapportages. Wat moet er allemaal? Voor wie doe je het? Hoe doe ik het? Hoe doen anderen dat? Hoe kan ik mijn rapportages tevens gebruiken voor een jaarverslag? En voor de schoolgids? Welke tips en tops leren we van elkaar? Waarover wil een bestuur gerapporteerd worden? Dan zal een directie zich de volgende vragen stellen:
- Wat willen wij weten?
- Waarom willen wij dit weten?
- Wat kunnen wij met deze informatie?
De managementrapportage is een belangrijk onderdeel van het aspect toezicht houden. En, het gaat niet (alleen) om kwantitatieve gegevens zoals kengetallen, maar vooral om kwalitatieve informatie: een directiebeoordeling. Hoe beoordeelt de directie bv. de CITO-uitslagen over de laatste drie jaar? Welke trend is zichtbaar? Welke onderdelen vraagt het inzetten van acties binnen onze school? Het is geweldig als besturen en directies op dit niveau met elkaar (gaan) communiceren. Dat getuigt van professie.
Dunamis blijft in gesprek met afgevaardigden van federaties: het uitwisselen van gedachten over elkaars toegevoegde waarde en het afstemmen van activiteiten. Met de eerste resultaten zijn de organisaties achter Dunamis erg tevreden. De verwachting is dat er zich nog meer scholen zullen aanmelden.
Wilt u informatie per email ontvangen over Dunamis? Laat het ons weten! Een informatieavond over Dunamis voor uw bestuur en directie werkt erg verhelderend. Zo’n avond kan ook in combinatie met andere besturen/directies in uw omgeving. Meer informatie hierover kunt u opvragen bij de projectleider.
U heeft er in uw bestuur en directie al over gesproken en wilt u aanmelden? Neem dan eveneens contact op met A. (Bram) Karels, projectleider Dunamis, 06-52 58 11 85.