A. (Ad) Geuze, directeur Ds. Joh. Groenewegenschool in Werkendam geeft een toelichting op het doorlopen traject: "Bij het ontwikkelen en opstellen van ons Schoolplan 2011-2015 zijn voor onze school twee zaken fundamenteel:

• Het Schoolplan moet een plan van de gehele school zijn, waarbij alle direct-betrokkenen vanaf het begin ‘eigenaar’ zijn en draagkracht ontwikkelen;
• Het Schoolplan beschrijft de voortgaande ontwikkeling van de school en het onderwijs; we willen waken voor een overladenheid; mensen en kinderen hebben rust en ruimte nodig om tot optimaal functioneren te komen.

Tijdens de informatierondes die Driestar Managementadvies in de zomer van 2010 rondom de ontwikkeling van het nieuwe Schoolplan organiseerde, sprak het concept erg aan. We raakten overtuigd dat het traject nauw kon aansluiten bij onze uitgangspunten en dat er maatwerk geboden kon worden. Direct na de zomervakantie gingen we in gesprek met D.D. (Dick) Both. Tijdens de jaarlijkse heidesessie van directie, mt en ib besteedden we het middagdeel aan een grondige voorbereiding met Both; enkele uren hard samenwerken gaf ons de sterke overtuiging dat we op de goede weg zaten en dat hij een uitermate geschikte cursusleider voor ons traject en onze school zou zijn. De manier waarop hij ons als staf prikkelde en initiatieven aanreikte, waren erg aansprekend.

Foto's

Op 4 en 5 november organiseerden we een teamtweedaagse in het Van der Valkhotel Vianen. Als voorbereiding hadden alle teamleden de opdracht om met behulp van foto’s die schoolaspecten vast te leggen die we vast willen houden, maar zeker ook die ontwikkeld moeten worden. Daarbij hadden alle collega’s zich voorbereid aan de hand van de evaluaties van het Schoolplan van de achterliggende jaren. Op 4 november startten we in Vianen met ruim 50 collega’s. Op school was een oppasdienst voor deze twee dagen geregeld. Beide dagen waren er –wisselend- bestuursleden aanwezig.

Iedereen actief betrekken

Hoewel Dick even het gevoel had ‘Hoe krijg ik deze grote groep betrokken collega’s morgenmiddag op een goede manier aan het eind van het programma?’ wist hij vanaf het begin op een aansprekende en prikkelende manier iedere deelnemer actief te betrekken. Door middel van reflecties, verschillende werkvormen en voldoende ruimte voor vragen, suggesties en frustraties werd de achterliggende schoolplanperiode geëvalueerd. Daaruit werden de eerste lijnen getrokken naar het nieuwe plan. Juist de variëteit aan werkvormen en de actieve participatie daarin van elke collega gaf een bruisende en creatieve sfeer, waarin ieder tot zijn of haar recht kwam. Bij de evaluatie van zowel de eerste als de tweede dag gaven collega’s dan ook vooral aan dat de openheid en de betrokkenheid van élke deelnemer als buitengewoon waardevol werd ervaren.

Inbreng van externen

Wezenlijk was ook de inbreng van de externen, die op voorstel van Dick waren uitgenodigd: de GGD, het voortgezet onderwijs, de orthopedagoge, de ouders, de gemeente, het schippersinternaat. Zij hadden in het programma van de eerste morgen een wezenlijke plek om hun ervaringen met onze school weer te geven; daarnaast reikten ze ons voor de komende periode zowel de pluspunten (vasthouden en uitbouwen) als de kluspunten (verbeteren) aan.

De twee dagen werden afgesloten met een presentatie van de voornemens per beleidsterrein door groepjes teamleden, waarbij op een creatieve en inspirerende wijze de resultaten van de tweedaagse werden samengevat. Het raamwerk voor het nieuwe Schoolplan stond daarmee grondig, helder en voor ieder beheersbaar, in de steigers!

Kortom: dank voor dit heldere en praktische traject van Driestar Managementadvies, dank zeker ook aan Dick Both die op inspirerende, betrokken en sensitieve wijze het vakmanschap (bottom-up!) uit elk teamlid naar boven wist te halen!"

Informatie?

Meer informatie over schoolplantrajecten is op te vragen bij D.D. (Dick) Both.